Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Objetivo general: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística el cuerpo, espacio y tiempo.

Objetivo específico: Promover el respeto y la responsabilidad a través del trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el proyecto 2) Autoevaluación del proceso creativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Reflexión sobre la importancia de la narrativa y su relación con las artes.


• Planteamiento del problema: respeto y responsabilidad en la creación artística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario de interés del grupo.


• Identificación de elementos narrativos en el texto y discusión sobre su posible representación artística.


• División del grupo en equipos para la realización del proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada equipo.


• Elección colectiva de la narrativa a desarrollar.


• Tarea: Investigar y recopilar materiales relacionados con la narrativa seleccionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los materiales recopilados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la responsabilidad en el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Discusión y planificación de la narrativa a partir de los materiales recopilados.


• Distribución de roles y asignación de tareas específicas a cada equipo.


• Inicio de la creación artística, utilizando el cuerpo, espaci