Descubriendo el mundo de las herramientas, máquinas e instrumentos

Profe Gabriel Cerda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo de las herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de las herramientas desde una perspectiva histórica y social, relacionando aspectos tecnológicos con el contexto cultural y económico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Se les explicará a los alumnos la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana, destacando su papel en la satisfacción de necesidades y la evolución de la tecnología.

    • Pregunta generadora: ¿Cuál creen que es la importancia de las herramientas en nuestra sociedad actual?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades a lo largo de la historia. Deberán analizar sus funciones y procesos de cambio técnico, así como su relación con los intereses y necesidades de cada sociedad. Se les proporcionará material bibliográfico y acceso a internet para la investigación.

    • Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, explicando la importancia de las herramientas en cada contexto histórico y cultural. Se promoverá el intercambio de ideas y el debate.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Los alumnos reali