El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Planifica y dibuja recorridos, de su comunidad y de otros espacios, que contribuyen a reconocer el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación sobre los diferentes espacios que los alumnos conocen y su importancia.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar y describir diferentes objetos y formas en el entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas observadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de recorrido y su importancia para conocer un lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un recorrido desde su casa hasta la escuela, identificando los diferentes espacios y formas que encuentran en el camino.


• Compartir en grupo los recorridos dibujados y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Salida de campo: Los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad, guiados por el maestro, con el objetivo de observar y reconocer los diferentes espacios y formas presentes en el entorno.


• Durante el recorrido, los alumnos deberán tomar notas o dibujar lo que van observando.


• Al regresar al aula, se realizará una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 4:

• Actividad de dibujo y planificación: Los alumnos, en grupos pequeños, planificarán y dibujarán un recorrido por un espacio de su