Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Fortalecer valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Establecimiento de normas y acuerdos para el trabajo en grupo.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Lectura de un texto literario corto y análisis de sus elementos principales (personajes, escenarios, trama).


• Trabajo en grupos para reflexionar sobre el texto y generar ideas para la creación artística.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y expresión artística en el desarrollo personal.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: seleccionar un texto literario de interés personal para trabajar en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupos sobre los valores presentes en los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estos valores pueden fortalecerse a través de la creación artística.

Desarrollo:

• Trabajo individual en la creación de una narrativa propia o colectiva a partir del texto literario seleccionado.


• Utilización de técnicas artísticas como la da