Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: La comunidad es una población tradicionalista, los alumnos carecen de valores y respeto por las reglas de la escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Dinámica de rompehielos para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos relacionadas con el tema.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover el respeto a la diversidad de grupos e identidades juveniles en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de discriminación y falta de respeto en diferentes contextos.


• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de la discriminación y la importancia del respeto a la diversidad.


• Identificación de los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su influencia en las identidades juveniles.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad y promover el respeto en la comunidad.


• Tarea: Investigación sobre prácticas inclusivas en otros grupos sociales y culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas.


• Planteamiento de la siguiente fase de la problemáti