El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar a atender: Concientizar los valores en los símbolos patrios.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad de exploración: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel los problemas que consideran más comunes en su vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Se formarán equipos para compartir y debatir los problemas identificados, buscando encontrar similitudes y diferencias entre ellos.

Desarrollo:

• Presentación del pensamiento científico: Se explicará brevemente en qué consiste el pensamiento científico y cómo este puede ayudar a plantear y resolver problemas.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos uno de los problemas comunes identificados previamente, buscando información relevante y posibles soluciones basadas en el pensamiento científico.


• Socialización de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y soluciones propuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidi