Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Karen Lizbeth Vargas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la expresión corporal: se evaluará la habilidad del alumno para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del movimiento y el uso del cuerpo. Se considerará la creatividad, la fluidez, la coordinación y la calidad de la expresión.



  2. Lista de cotejo de evaluación del dibujo expresivo: se evaluará la capacidad del alumno para representar emociones y sentimientos a través del dibujo. Se considerará la originalidad, el uso de colores, la composición y la comunicación de la emoción deseada.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.

  • Actividad introductoria: Realización de una dinámica de grupo que promueva la confianza y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejemplos de expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.

  • Realización de ejercicios de expresión corporal: Los alumnos deberán representar diferentes emocio