Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

ARISBETH HISOJO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Alimentación saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y la influencia de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los efectos negativos de una mala alimentación.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de alimentación saludable y los principales nutrientes que deben estar presentes en una dieta equilibrada.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen alimentos en diferentes categorías (ultraprocesados, procesados y naturales) y discutan en grupos los efectos de cada categoría en la salud.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas orientadoras y debate grupal.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias a largo plazo de una mala alimentación.

  • Plantear el reto de diseñar un proyecto de vida saludable y relacionarlo con la prevención de enfermedades.

  • Asignar un cuestionario sobre la alimentación y los factores de riesgo asociados a la obesidad y la diabetes, para ser desarrollado en la siguiente sesión.


Sesi