Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Problemas alimenticios en la comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento artístico: Realizar una actividad de movimientos y estiramientos para activar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Evidenciar la importancia de la inclusión y las experiencias estéticas en las artes.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de diversas manifestaciones culturales y artísticas: Presentar diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas provenientes de diferentes etnias, culturas y lenguajes. Pueden ser a través de imágenes, videos, música, danza, entre otros.


• Análisis y reflexión: Promover la reflexión sobre la diversidad y riqueza que estas manifestaciones aportan a la sociedad. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes expresiones culturales.


• Investigación en textos en inglés: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema alimenticio que afecta a la comunidad. Cada grupo investigará soluciones implementadas en otros lugares del mundo utilizando textos en inglés.


• Trabajo en equipo: Los grupos deberán colaborar y buscar información relevante para resolver el problema asignado.

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