Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lenguaje

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia corta relacionada con el entorno de los alumnos.


• Lectura en voz alta de la historia.


• Preguntas de comprensión sobre la historia.


• Recopilación de ideas sobre los lugares y personajes de la historia.


• Diálogo sobre cómo se pueden relacionar estos elementos con su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y la importancia de la lectura y escritura.


• Actividad física de relajación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Observar el grado de participación e interacción de los alumnos durante la lectura y el diálogo.


• Registrar las respuestas y aportes de los alumnos sobre los lugares y personajes de la historia y su relación con su comunidad.

2. Actividad escrita:

• Solicitar a los alumnos que dibujen y describan un lugar o personaje de la historia en su comunidad.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir de forma clara y relacionar con su entorno.

Nota: Es importante recordar que para adaptar esta planeación a las necesidades específicas de tu grupo de alumnos, se