Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Cristian Rosas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Representación de costumbres y tradiciones de la comunidad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Realización de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, integrando elementos de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  3. Cierre: Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y su relación con el bienestar, así como la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del enfoque de inclusión y la importancia de respetar la diversidad cultural.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad recreativa en equipos, como carreras de relevos con temáticas de juegos tradicionales de la comunidad.

  • Instrucción sobre técnicas básicas de iniciación deportiva relacionadas con el tema de la comunidad.

  • Práctica de estas técnicas en grupos, fomentando la cooperación y la comunicación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación desarrolladas durante las actividades.

  • Diálogo sobre la importancia de mantener una condición física saludable y su relaci