La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Práctica de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Motivación: presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y en México.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias que representen distintas culturas y lenguajes.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de estas obras.


• Fomentar la discusión y el análisis de los temas y mensajes presentes en las obras literarias.


• Promover la reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece las obras literarias y la comunicación en general.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre como una ronda de preguntas o una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión.


• Dar las indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos entrevisten a miembros de su comunidad sobre los lenguajes y dialectos que utilizan en su vida diaria.


• Organi