Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Alimentación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Planteamiento del problema de alimentación y su importancia para una vida saludable e inclusiva.


• Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de las herramientas en la alimentación.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos.


• Ejemplos de cómo estas herramientas facilitan la inclusión de personas con discapacidad en la cocina.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán equipos y deberán utilizar diferentes herramientas para preparar un plato saludable en un tiempo determinado.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la alimentación y la inclusión.


• Recopilación de ideas y conclusiones en un mural o póster.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre herramientas utilizadas en la cocina de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre herrami