Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria 4º

Objetivo PDA: Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento de la identidad histórica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la planeación.


• Introducción al tema de la identidad histórica y su importancia.


• Lectura de poemas y canciones relacionados con la identidad histórica.


• Actividad de reflexión sobre las figuras de significación presentes en los textos leídos.


• Tarea: Investigación sobre un personaje histórico relevante y creación de un poema corto inspirado en él.

Sesión 2:

• Socialización de los poemas creados por los alumnos.


• Lectura de poemas de autores reconocidos relacionados con la identidad histórica.


• Análisis de las figuras de significación presentes en los poemas leídos.


• Actividad de creación de una canción en grupo, utilizando las figuras de significación aprendidas.


• Tarea: Investigación sobre canciones populares relacionadas con la identidad histórica.

Sesión 3:

• Presentación de las canciones populares investigadas por los alumnos.


• Enseñanza de juegos de palabras y su relación con la identidad histórica.


• Ejercicios prácticos de creación de juegos de palabras relacionados con pe