Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen cómo se elaboran las reseñas y los diferentes tipos que existen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: elaboración e intercambio de reseñas.


• Indagar previos conocimientos de los alumnos sobre el tema y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es una reseña y su función.

Actividad 2: Lectura y análisis de reseñas

• Entregar a cada alumno un texto que contenga una reseña de algún libro o película.


• Leer en voz alta la reseña como grupo.


• Realizar preguntas para fomentar el análisis de la estructura, características y función de la reseña.


• Discutir en grupo las respuestas obtenidas.

Actividad 3: Elaboración de una reseña

• Explicar a los alumnos que deberán elaborar una reseña sobre un libro o película que les guste.


• Proporcionarles una guía con los elementos que deben incluir en su reseña (introducción, resumen, opinión, recomendación).


• Permitirles tiempo para que elaboren su reseña de forma individual.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Intercambio de reseñas

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada alumno deberá intercambiar su reseña con el compañero y leerla.


• Posteriormente, deberán brindar retroalimentación y comentarios constructivos sobre la reseña del compañero.

Actividad 2: Tipos de reseñas

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de reseñas: r