Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Crear el reglamento grupal
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué entienden por diálogo y para qué sirve.


• Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y deberán discutir sobre un tema previamente seleccionado y llegar a un acuerdo. El docente observará el desarrollo de la actividad y tomará nota de las pautas que los alumnos están utilizando durante el diálogo.


• Reflexión: Al final de la actividad, el docente propiciará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas durante el diálogo.

Sesión 2: Elaboración del reglamento grupal (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente preguntará a los alumnos si conocen algún tipo de reglamento y para qué sirve.


• Presentación del problema: El docente planteará a los alumnos la problemática de crear un reglamento grupal. Se les pedirá que piensen y anoten las normas que consideren necesarias para un buen diálogo y convivencia en el aula.