Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Motivación a través de la lectura de un cuento relacionado con los nombres y la importancia de la identidad.

Actividad 2: Observación y análisis (15 minutos)

• Entrega de un listado con los nombres de los alumnos de la clase.


• Los alumnos deberán observar y analizar los nombres de sus compañeros, identificando características como la longitud, la primera letra, la última letra, etcétera.


• Registro de las observaciones en una hoja de trabajo.

Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá discutir y compartir las observaciones realizadas sobre los nombres de sus compañeros.


• Elaboración de una lista con las características comunes de los nombres analizados en cada grupo.

Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (5 minutos)

• Cada grupo expondrá a sus compañeros las características comunes que encontraron en los nombres.


• Reflexión conjunta sobre las diferencias y similitudes entre los nombres de los alumnos.


• Conclusiones sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.

Actividad 5: Evaluación (5 minutos)

• Elaboración y entrega de los instrumentos de ev