Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: "¿Qué significa esperar su turno cuando estamos en una conversación con nuestros compañeros?"


• Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una breve discusión.


• Explicar que en esta clase aprenderemos a escuchar con atención y esperar nuestro turno para hablar, para que todos podamos participar y comunicarnos de manera adecuada.

Actividad 2: Juego del turno (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en círculo y explicarles las reglas del juego del turno.


• Cada alumno tendrá un turno para hablar y los demás deberán escuchar con atención.


• Al finalizar su turno, el alumno pasará la pelota a otro compañero, quien tomará su turno para hablar.


• Repetir esta dinámica varias veces, asegurándose de que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.

Actividad 3: Conversación en parejas (20 minutos)

• Formar parejas de alumnos y entregarles un tema de conversación, como por ejemplo: "Mi animal favorito" o "Mis juegos preferidos".


• Pedir a los alumnos que practiquen una conversación con su compañero, respetando los turnos para hablar y escuchando atentamente.


• Recorrer la clase y observar las conversaciones, brindando retroalimentación individualizada a los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

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