Estilos de vida activos y saludables
norberto vazquez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Primaria 2º
Objetivo: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas de hábitos alimenticios
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de llevar una vida activa y saludable.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por vida activa y saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar imágenes relacionadas con la vida activa y saludable.
- Realizar una breve explicación de cada imagen y su importancia para la salud.
- Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos emparejen imágenes con hábitos saludables.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes actividades físicas y su beneficio para la salud.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar diferentes actividades físicas para promover una vida activa.
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada.
- Responder a preguntas o dudas que hayan surgido.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos conocen.
- Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen las actividades físicas por tipo (ejemplo: deportes, juegos, actividades al aire libre,