Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Flaco Mike
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º grado en la asignatura de Artes:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Incidencia de basura en los salones, generada por las actividades de las disciplinas y/o por consumir productos en la escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema del exceso de basura en los salones y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de generación de basura en el salón.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de una vida saludable y su relación con el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una visita al salón para identificar los puntos de generación de basura y tomar fotografías.

  • Introducir a los alumnos en el uso de las distintas formas de expresión artística: dibujo, pintura, collage, danza, música, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (cartel, video, canción, etc.) para difundir mensajes sobre una vida saludable.

  • Cada grupo deberá utilizar los elementos artísticos aprendidos para crear su mensaje.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su mensaje utilizando el medio de comunicación asignado.

  • Realizar una discusión en clase sobre los mensajes presentados y su efectividad para promo