Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional

NOE MONTAÑO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema



  • Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".

  2. Plantear el problema: "Importancia de la química en la satisfacción de necesidades humanas".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con la importancia de la química en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Investigación sobre los hitos científicos y tecnológicos



  • Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico relacionado con la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos mencionados.

  2. Cada grupo deberá investigar el hito asignado, destacando la cultura o pueblo responsable de su descubrimiento o desarrollo, así como sus implicaciones en la naturaleza.

  3. Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de los hallazgos



  • Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación, destacando los aport