Estudio de los números

Manuel Coria
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, el alumno ordenará, leerá, escribirá e identificará regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema



  1. Presentación del objetivo de la clase: identificar regularidades en números naturales.

  2. Actividad de inicio: se mostrarán diferentes números en el pizarrón y se pedirá a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.

  3. Discusión grupal: ¿Qué patrones o regularidades encontraron al ordenar los números?

  4. Presentación de la importancia de identificar regularidades en los números y su aplicación en diferentes contextos.

  5. Actividad práctica: los alumnos deberán ordenar una serie de números en su cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos) - Lectura y escritura de números



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad de inicio: los alumnos se organizarán en parejas y se entregarán tarjetas con números para que los lean y escriban en sus cuadernos.

  3. Discusión grupal: ¿Qué regularidades encontraron al leer y escribir los números?

  4. Presentación de diferentes contextos donde se utilizan números naturales de hasta nueve cifras.

  5. Actividad práctica: los alumnos crearán ejemplos de números naturales y los compartirán con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos) - Identificación de regularidades en números



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad de inicio: se presentarán diferentes series numéricas y se pedirá a los alumnos que identifiquen las regularidades en ellas.

  3. Discusión grupal: ¿Qué regularidades encontraron en las series numérica