Materiales, procesos técnicos y comunidad
Benjamin Juan
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación de plásticos y material electrónico en la comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Presentación de propuestas de alternativas sustentables
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el entorno de la comunidad y los problemas relacionados con la contaminación de plásticos y material electrónico.
- Presentar el objetivo de la clase: implementar alternativas sustentables para abordar la contaminación de plásticos y material electrónico en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en equipos sobre los impactos ambientales y sociales de la contaminación de plásticos y material electrónico.
- Cada equipo deberá elaborar una lista de soluciones o alternativas sustentables para abordar este problema y presentarla al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de los diferentes equipos.
- Reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas sustentables y el papel que pueden desempeñar los alumnos en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el objetivo de la clase: identificar