Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materia: Español

Interdisciplinariedad: Atender al problema: violencia en las familias y la escuela

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la comunicación asertiva y la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para erradicar la violencia en la comunidad.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Cómo se manifiesta la violencia en nuestras familias y escuelas? ¿Cuál es el impacto de la violencia en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Ejercicio práctico de comunicación asertiva: se les entrega a los alumnos situaciones hipotéticas y deben resolverlas utilizando habilidades de comunicación asertiva.


• Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos y elaboración de conclusiones colectivas sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Asignación de una tarea par