Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Aid Masis
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Objetivo PDA: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de imágenes de personas de distintas culturas y nacionalidades, y preguntarles si creen que todas hablan el mismo idioma.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen y si han escuchado hablar algún otro idioma.

  3. Presentar el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la diversidad lingüística de nuestra comunidad?

  4. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el idioma que habla un miembro de su comunidad (puede ser algún amigo, familiar, vecino, etc.).

  5. Cada equipo deberá preparar una presentación sobre el idioma investigado para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Presentación de los idiomas investigados y sus características
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Cada equipo presentará su investigación sobre el idioma que investigaron, utilizando imágenes, palabras, frases o señas características del idioma.

  2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas y expresen sus impresiones sobre el idioma presentado.

  3. Al finalizar todas las presentaciones, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


Sesión 3:
Tema: Juegos y act