Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de establecer los estándares de salud adecuados para cada individuo para tener buena salud.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de ser vivo y sus características.


• Presentar el problema: ¿Cómo establecer los estándares de salud adecuados para cada individuo para tener buena salud?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les proporcionará información sobre diferentes enfermedades relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Cada grupo deberá investigar sobre una enfermedad específica y presentarla al resto de la clase, destacando las consecuencias que tiene en la salud y cómo se puede prevenir o tratar.

Cierre:

• Realizar una discusión en toda la clase sobre las enfermedades presentadas y sus relaciones con los procesos vitales de los seres vivos.


• Destacar