Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad en la integración del grupo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El/la docente observará y tomará nota de la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde evaluarán su propio desempeño y reflexionarán sobre su participación en el grupo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de estiramiento y movilización.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una actividad recreativa para diseñar y organizar.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas y explicar cómo fomentan el bienestar personal y social.


• Realizar las actividades recreativas propuestas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo las actividades recreativas fomentaron el bienestar personal y social.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Calentamiento: Realizar juegos