Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el problema: La comunidad escolar no cuenta con una cultura de cuidado al medio ambiente.


• Contextualizar el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, destacando la importancia de aprender de las culturas del pasado para mejorar nuestro presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribuir material de lectura sobre los pueblos antiguos del país y su relación con el medio ambiente.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo en particular y cómo este cuidaba su entorno natural.


• Los grupos deberán realizar una breve exposición oral sobre su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender de las culturas antiguas para mejorar nuestro cuidado al medio ambiente.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos aplicar las prácticas de cuidado ambiental de los pueblos antiguos en nuestra comunidad escolar?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Evaluar la participación activa de los alumnos durante la investigación y exposición oral.


• Valorar el trabajo en equipo y la capacidad de síntesis de la información.

2. Preguntas escritas:

• Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de los pueblos antiguos y su relación con el medio ambiente.


• Evalua