Introducción a las figuras geométricas y sus características

jose garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características básicas de las figuras geométricas.



  1. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos observen diferentes objetos en el aula y mencionen las figuras geométricas que perciben en ellos.

    • Fomentar la participación y la reflexión sobre las figuras geométricas presentes en el entorno.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Proyectar imágenes y fotos de diferentes figuras geométricas en el pizarrón o pantalla.

    • Introducir los conceptos de lados, ángulos y diagonales en las figuras geométricas.

    • Explicar brevemente la importancia de conocer estas características para poder clasificar las figuras.



  3. Aprendizaje por indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reglas, transportadores y figuras geométricas de cartón.

    • Pedir a los alumnos que exploren los diferentes objetos y analicen sus características (lados, ángulos y diagonales).

    • Anotar las observaciones de los alumnos en una tabla en el pizarrón o en papelógrafos.



  4. Plenaria (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las observaciones de los grupos.

    • Destacar las características comunes y diferencias de las figuras geométricas analizadas.




Sesión 2: Clasificación de cuadriláteros (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

    • Recordar brevemente las características de las figuras geométricas y las observacione