Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema: Problemas de evolución en tiempo y espacio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Presentación del problema: Problemas de evolución en tiempo y espacio.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos que conocen y sus mitos fundacionales.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Cómo se relacionan estos mitos con la evolución en tiempo y espacio?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Investigación: Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes (libros, páginas web, documentos históricos, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado por el profesor.
   
   
   • Estudio en grupo: Los grupos analizarán las fuentes encontradas, identificando los mitos fundacionales y su relación con la evolución en tiempo y espacio.
   
   
   • Elaboración de un informe: Cada grupo preparará un informe escrito donde se resuman los mitos fundacionales encontrados y se explique su relación con la evolución