Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y ejemplos de mitos conocidos por los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes relacionadas con mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los grupos deberán leer y analizar las fuentes para identificar los elementos principales de cada mito.


• Fomentar la participación y la discusión entre los miembros del grupo.


• Animar a los alumnos a buscar información adicional o realizar preguntas para profundizar en el tema.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos que encontraron y los elementos principales de cada uno.


• Realizar una puesta en común y resaltar las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos en la formación de la identidad de los pueblos antiguos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo y preparar una breve exposición para compartir con el grupo.

Sesión 2: