Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas

Maritza Arroyo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen la definición, función e historia de la creación de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Duración: 3 Sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje adquirido.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.

  • Exposición del problema a atender.


Desarrollo:



  • Presentación de videos cortos que muestren ejemplos históricos de la creación de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los videos y la importancia de estas creaciones en el avance de la sociedad.

  • Identificación de las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.


Cierre:



  • Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de tarea