Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Situación económica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar ecuaciones cuadráticas.


• Introducir la interdisciplinaridad de la clase, relacionando el tema con la situación económica.

Desarrollo:

• Plantear un problema económico que pueda resolverse mediante una ecuación cuadrática. Por ejemplo: "Una empresa de producción tiene un costo fijo de $500 y el costo variable por unidad producida es de $2. Si la empresa desea obtener una ganancia de $1000, ¿cuántas unidades debe producir?"


• Solicitar a los alumnos que, en equipos, analicen la situación y planteen la ecuación cuadrática que representa el problema.


• Brindar material de apoyo, como ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución, para que los alumnos puedan resolver el problema planteado.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los equipos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas económicos.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y seleccionen un ejemplo de situación económica en la que se utilicen ecuaciones cuadráticas y lo compartan en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de la sesión anterior, recordando el probl