Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planificación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con el entorno familiar

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Mediantes el cuerpo y el dibujo, los alumnos expresan ideas y emociones.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y actitud: Evaluación cualitativa de la participación y actitud del alumno durante las sesiones.


2. Registro gráfico: Evaluación de los dibujos y trabajos realizados por los alumnos para expresar sus ideas y emociones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales suaves para preparar el cuerpo.


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se agrupan en parejas y deben expresar una emoción utilizando solo su cuerpo. Luego, los demás compañeros adivinarán la emoción representada.

Desarrollo:

• Explicación del tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Reflexión sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que han generado emociones y sentimientos en los alumnos.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una pequeña escena teatral que represente una experiencia significativa en su entorno familiar. Deben utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar las emo