Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
JUAN PABLO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema - El alumno desconoce descubrimientos a nivel internacional.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Motivación: Mostrar imágenes de algunos inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos importantes. Preguntar a los alumnos si saben cuál es su origen y qué impacto han tenido en la sociedad.
- Plantear el problema: "¿Qué relación hay entre los descubrimientos científicos y tecnológicos y la satisfacción de necesidades humanas?"
Desarrollo:
- Presentar una breve introducción sobre la importancia del conocimiento científico y tecnológico en la sociedad actual y su relación con las necesidades humanas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un descubrimiento científico o tecnológico relevante en su ámbito asignado, así como su origen y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.
- Los alumnos pueden utilizar diversos recursos como libros de texto, internet y material