Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

J. Gonzalo Aguilar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; importancia de evitar su consumo.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una pregunta inicial para activar conocimientos previos: "¿Qué saben acerca de las sustancias adictivas y cómo afectan al cuerpo humano?"


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)



  • Presentación de una introducción teórica breve sobre los sistemas nervioso y endocrino, y su coordinación en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 integrantes).

  • Entrega a cada grupo de una pregunta orientadora relacionada con los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Investigación en grupo sobre la pregunta orientadora, utilizando recursos digitales y bibliográficos.

  • Elaboración de un resumen de los hallazgos y conclusiones por parte de cada grupo.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Presentación de los resúmenes elaborados por los grupos a través de presentaciones orales.

  • Deba