Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentación del problema: Los alumnos tienen un marcado ausentismo a la escuela y no cumplen sus actividades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del ausentismo y la importancia de asistir a la escuela.


• Puesta en común de las ideas discutidas en cada grupo.

Actividad 2:

• Presentación de casos reales de alumnos que han enfrentado dificultades para asistir a la escuela y cómo esto ha afectado su aprendizaje y desarrollo.


• Reflexión individual sobre las consecuencias del ausentismo escolar y la importancia de cumplir con las actividades escolares.


• Compartir en parejas las reflexiones.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Investigación en equipos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Identificación de los factores que pueden influir en estas formas.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Actividad 2:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en la convivencia diaria.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad 1:

• Elaboración de un l