La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la elaboración de mapas mentales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una actividad de brainstorming para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la diversidad lingüística.


• Presentar el problema a atender: desconocimiento de la elaboración de mapas mentales.

Desarrollo:

• Presentar un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana y formas de interacción de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.


• Realizar preguntas clave para guiar la comprensión del texto.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena de México o una lengua extranjera para investigar sobre su vida cotidiana y formas de interacción.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa mental de la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa mental y explicará la información recopilada.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diversas lenguas y culturas investigadas.


• Asignar tarea: los estudiantes deberán investigar sobre un hablante nativo de una lengua extranjera y elaborar una breve biograf