Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: ¿CONOCEN LAS CARACTERISTICAS QUE TIENEN LOS SERES VIVOS?

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se proyectará una imagen que muestre la diversidad de seres vivos en el mundo y se les preguntará a los alumnos qué características observan en ellos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducción del tema: El profesor expondrá el tema "Los procesos vitales de los seres vivos" y realizará preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre las características comunes de los seres vivos.


• Actividad de observación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará materiales como láminas, fotografías o videos con diferentes ejemplos de seres vivos para que los observen y anoten las características que identifiquen.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las características que encontraron en los seres vivos observados y se realizará una lista en el pizarrón.


• Reflexión: El profesor guiará una discusión sobre la importancia de estas características para la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: