Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las experiencias estéticas en la naturaleza a través de los lenguajes artísticos"

Grado: 6º de primaria
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Cualidades del sonido

Duración: 3 sesiones de 45 minutos (total de 135 minutos)

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las cualidades del sonido en la naturaleza
Objetivo: Reconocer y experimentar las diferentes cualidades del sonido presentes en el entorno natural.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los sonidos que se pueden escuchar en la naturaleza.


2. Realizar una caminata al aire libre en los alrededores de la escuela, pidiendo a los alumnos que presten atención a los sonidos que escuchan. Al finalizar, hacer una lista de los sonidos identificados.


3. En el aula, mostrar diferentes grabaciones de sonidos de la naturaleza y pedir a los alumnos que asocien cada sonido con una cualidad (agudo, grave, suave, fuerte, etc.).


4. Realizar una actividad de experimentación sonora, donde los alumnos utilicen diferentes objetos para producir sonidos similares a los de la naturaleza.


5. Reflexionar en grupo sobre las distintas cualidades del sonido y su importancia en la expresión artística.

Sesión 2: Creando una e