Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Eréndira Madián Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de estructuras y construcciones famosas y preguntar a los alumnos si conocen las herramientas y técnicas utilizadas en su construcción.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la construcción de una figura plana o cuerpo y los desafiarlos a encontrar una solución utilizando las herramientas aprendidas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las herramientas y técnicas de construcción utilizando la regla y el compás. También investigarán sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Resolución de problemas: Los equipos resolverán una serie de problemas donde deben aplicar las técnicas y propiedades aprendidas. Los problemas se pueden presentar en forma de situaciones reales o ejercicios matemáticos.

  • Práctica de construcción: Los alumnos practicarán la construcción de diferentes figuras y cuerpos utilizando la regla y el compás. Se les darán instrucciones específicas y deberán demostrar la correcta utilización de las herramientas.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión y discusión: Los equipos compartirán sus soluciones a