Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo ayudar a los alumnos de segundo grado de preescolar a mejorar su comprensión y uso de los números?"


• Diagnóstico inicial: Observación de los alumnos trabajando con números en diferentes actividades y situaciones.


• Registro de las observaciones y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

• Presentación de una situación problemática relacionada con números en el entorno de los alumnos.


• Trabajo en grupo para analizar la situación y proponer posibles soluciones utilizando los números.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión sobre su viabilidad.

Sesión 3:

• Trabajo individual o en parejas para resolver problemas numéricos relacionados con el entorno sociocultural de los alumnos.


• Uso de material concreto (bloques, fichas, etc.) para representar los números y realizar operaciones básicas.


• Discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas y análisis de su eficacia.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: Realización de una obra de arte utilizando números y operaciones matemáticas.


• Reflexión sobre la relación entre el arte y las matemáticas.

Sesión 5:

• Juego numérico: Organización de un juego de mesa en el que los alumnos de