Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

ALEJANDRA MANRIQUEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo experiencias
Actividades:



  1. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias.

  2. Fomentar la comunicación oral a través de preguntas y respuestas sobre las experiencias compartidas.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Sesión 2:
Título: Descubriendo diferentes formas de comunicación
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como cuentos, poemas, canciones, etc.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de comunicación oral, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar distintos lenguajes para comunicarnos.


Sesión 3:
Título: Comunicación en la comunidad
Actividades:



  1. Invitar a un miembro de la comunidad que utilice diferentes lenguajes de comunicación (por ejemplo, un artista, un cantante, un cuentacuentos, etc.).

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos interactúen y se comuniquen con el invitado, expresando sus necesidades, emociones