La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Ignoran leer y escribir.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y hablar sobre cómo cada una tiene su propia lengua y forma de comunicarse.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja de papel cuántos idiomas conocen y en qué contexto los han escuchado o utilizado.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias representativas de distintas culturas.


• Análisis de los textos leídos, buscando ejemplos de cómo se utiliza el lenguaje en diferentes contextos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia utilizando palabras de diferentes idiomas para representar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Compartir las historias escritas por los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre una cultura y su lengua, y preparar una breve presentación para la siguie