Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema: Operaciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y ofreciendo apoyos adicionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Funciones y relaciones proporcional y no proporcional.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre proporcionalidad y operaciones básicas.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con operaciones: "¿Cuánto tiempo tardará un grupo de personas en completar una tarea si trabajan a diferentes ritmos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas sobre proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Cada grupo debe analizar las situaciones, identificar si son relaciones proporcionales o no proporcionales, y representarlas utilizando tablas, gráficas y diagramas.


• Los estudiantes deben discutir y argumentar sus respuestas, justificando su elección de representación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resaltar las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear preguntas de reflexión y retroalimentación para verificar la comprensión de los alumnos.

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