Introducción al tema de la exposición

J LC
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de exposición y escucha activa, a través de la planificación y realización de una exposición sobre temas diversos, fomentando la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos.


Objetivos específicos:



  1. Planear y elaborar materiales de apoyo para la exposición.

  2. Realizar apuntes para utilizar como guía durante la exposición.

  3. Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  4. Mantener el interés del auditorio mediante el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos.

  5. Responder dudas y atender inquietudes de la audiencia.

  6. Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas durante las exposiciones.

  7. Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la exposición (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de la exposición oral y cómo se utiliza en diferentes ámbitos de la vida.

  • Explicar los objetivos de la actividad y cómo se llevará a cabo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas interesantes que los alumnos podrían exponer.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar temas a cada grupo.


Sesión 2: Preparación de la exposición (30 minutos)



  • Explicar la importancia de planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Ayudar a los alumnos a seleccionar la información relevante para su exposición y a organizarla de manera lógica.

  • Enseñar a los alumnos a hacer apuntes que puedan utilizar como guía durante la exposición.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, realizando ejercicios prácticos.

  • Enseñar té