Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La falta de comprensión de textos históricos y la falta de interés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de motivación relacionada con el tema, como un juego de adivinanzas o una pregunta para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de diferentes pueblos antiguos.


• Cada grupo debe investigar sobre el mito fundacional de uno de los pueblos asignados, utilizando fuentes confiables. Pueden utilizar libros, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos deben tomar notas de los aspectos principales del mito fundacional de su pueblo asignado.

Cierre:

• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre mitos fundacionales y la importancia de conocer la historia d