Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que se pueden leer en voz alta.

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).
4. Pedir a los grupos que elijan un texto dentro de su categoría y lo practiquen para leerlo en voz alta.
5. Brindar tiempo para que los grupos ensayen y se preparen para la lectura en voz alta.
6. Invitar a cada grupo a leer su texto en voz alta frente a sus compañeros.
7. Después de cada lectura, realizar una breve reflexión sobre el texto y su comprensión.

Cierre:
8. Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la lectura compartida en voz alta.
9. Recordar el objetivo de la clase: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos.
10. Asignar una tarea individual: leer en voz alta un texto de su elección en casa y hacer una breve reseña sobre su comprensión.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


2. Recordar la tarea indiv