Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Problema a atender: Existe mucha migración fuera del país, lo cual ocasiona que se apropien de costumbres extranjeras y se pierda la identidad nacional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: ¿Quiénes somos?

• Inicio: Presentación del tema y motivación con preguntas sobre su identidad y pertenencia.


• Desarrollo: Actividad grupal de reflexión y debate sobre las raíces familiares, la historia y la cultura.


• Cierre: Elaboración grupal de un mapa de identidad, donde cada alumno coloque fotografías o dibujos que representen su familia y comunidad.

Sesión 2: ¿De dónde somos?

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y preguntas sobre los lugares de origen de sus familias.


• Desarrollo: Actividad de investigación en grupos pequeños, donde cada grupo investigará sobre la historia y cultura de un lugar de origen de sus familias.


• Cierre: Exposición de las investigaciones realizadas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 3: ¿Qué tenemos en común?

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y preguntas sobre las similitudes entre los lugares de origen de las familias.


• Desarrollo: Actividad grupal de comparación de las distintas culturas y costumbres encontradas en las investigaciones.


• Cierre: Elaboración de un mural en el aula con las sim