La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El uso de la lectoescritura para comunicarse en entornos y contextos sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una obra literaria de una cultura distinta a la suya.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan la obra considerando los siguientes aspectos: temática, personajes, contexto histórico y cultural.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones sobre la obra.

Cierre (10 minutos):

• Promover una discusión en clase sobre la importancia de la literatura para conocer otras culturas y lenguas.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Asignar como tarea investigar sobre alguna lengua indígena mexicana y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una pequeña revisión sobre la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y reflexiones sobre la lengua indígena que